วันศุกร์ที่ 5 ตุลาคม พ.ศ. 2555
บันทึกการเรียนวันที่28/9/55 ครั้งที่16
วันนี้เป็นวันเรียนคาบสุดท้าย วันนี้ได้วิเคราะห์ข้อดี ข้อจำกัดของ Tablat ในการนำมาใช้กับเด็ก ชั้นประถมศึกษาปีที่1
วันศุกร์ที่ 14 กันยายน พ.ศ. 2555
บันทึกการเรียนการสอนวันที่14/9/55 ครั้งที่14
วันนี้คุณครูถ่ายวีดีโอ เพื่อนๆก็พากันเล่านิทานตามที่ตัวเองได้รับมอบหมายมีเรื่องดังต่อไปนี้
กลุ่มของดิฉันเป็น เล่าเรื่องประกอบเชือก ภาพกิจกรรม
กลุ่มของดิฉันเป็น เล่าเรื่องประกอบเชือก ภาพกิจกรรม
วันอังคารที่ 4 กันยายน พ.ศ. 2555
บันทึกการเรียนการสอนวันที่31/8/55 ครั้งที่12
แนะนำการเตรียมตัวไปเข้าค่าย
คุณครูถ่ายวีดีโอร้องเพลงพร้อมมีท่าประกอบของแต่ละกลุ่ม
สรุปเป็นmindmapได้ดังนี้
เพลงของกลุ่มดิฉันคือ
"เพลงฉันเห็นเธอ"
"ฉันเห็น แมลงปอ ปินไป บินมา บินมา บินไป
ร่องลอยไปตามสายลมฉันเฝ้าดูชมภิรมย์สุขใจ
ฉันเห็น แมวเหมียว ร้องว่า เหมียว เหมียว เหมียว เหมียว เหมียว เหมียว
ร่ำร้องด้วยความสนุกช่างไม่มีทุกข์ร่างกายผ่อนคลาย
ฉันเห็น นกกา บินอยู่บนฟ้า ดูร่าเริงใจ
ฉันเห็นมันนั้นอยู่ใกล้ๆฉันสุขสบายดูมันร้องกา
ฉันเห็น ทุกคนสนุกสนานฉันร่าเริงใจ
ผ่อนคลายแล้วเจอกันใหม่ ในวันพรุ่งนี้ที่เดิมนะเอย"
งานที่ได้รับมอบหมาย
เล่านิทานประกอบกับสิ่งที่ได้รับมอบหมายกลุ่มดิฉันได้เชือกเล่านิทานประกอบเชือก
คุณครูถ่ายวีดีโอร้องเพลงพร้อมมีท่าประกอบของแต่ละกลุ่ม
สรุปเป็นmindmapได้ดังนี้
เพลงของกลุ่มดิฉันคือ
"เพลงฉันเห็นเธอ"
"ฉันเห็น แมลงปอ ปินไป บินมา บินมา บินไป
ร่องลอยไปตามสายลมฉันเฝ้าดูชมภิรมย์สุขใจ
ฉันเห็น แมวเหมียว ร้องว่า เหมียว เหมียว เหมียว เหมียว เหมียว เหมียว
ร่ำร้องด้วยความสนุกช่างไม่มีทุกข์ร่างกายผ่อนคลาย
ฉันเห็น นกกา บินอยู่บนฟ้า ดูร่าเริงใจ
ฉันเห็นมันนั้นอยู่ใกล้ๆฉันสุขสบายดูมันร้องกา
ฉันเห็น ทุกคนสนุกสนานฉันร่าเริงใจ
ผ่อนคลายแล้วเจอกันใหม่ ในวันพรุ่งนี้ที่เดิมนะเอย"
งานที่ได้รับมอบหมาย
เล่านิทานประกอบกับสิ่งที่ได้รับมอบหมายกลุ่มดิฉันได้เชือกเล่านิทานประกอบเชือก
วันเสาร์ที่ 25 สิงหาคม พ.ศ. 2555
บันทึกการเรียนการสอนวันที่24/8/55ครั้งที่11
คุณครูถามความคืบหน้าของปฎิทิน
เปิดเพลง ให้ฟัง เพลง เกาะสมุย
1. ให้ฟังเนื้อหาของเพลงมีอะไรบ้าง = ทำไมถึงอยากไปเกาะสมุย
2. วัตถุประสงค์ = นำเสนอสถานที่เกาะสมุย
3. ฟังแล้วรู้สึกยังไง = ฟังแล้วนึกถึงทะเล รู้สึกผ่อนคลาย นึกแล้วอยากไปเที่ยวทะเลกับเพื่อนๆ
การจัดประสบการณ์สำหรับเด้กโดยใช้วรรณกรรมเป็นฐาน
วรรณกรรม เช่น เรื่องเล่า นิทาน ร้อยแก้ว ร้อยกรอง
เช่น เรื่องช้างน้อย อัลเฟรด - ส่งเสริมทักษะทางภาษา ย่อๆคือ ช้างมีงวงยาวมากรู้สึกอายเพื่อนๆชอบเก็บตัวอยู่คนเดียวมีเด็กติดอยู่บนกระดานเลื่อนช้างน้อยเห็นจึงเอางวงยาวๆนั้นไปช่วยเด็กสัตว์อื่นๆชื่นชมช้างมากแม้จะมีลักษณะที่ไม่เหมือนใคร
สอนให้เด็กๆได้ - ยอมรับสิ่งที่ตนเองเป็นรู้จักมีน้ำใจช่วยเหลือผู้อื่นเห็นคุณค่าในตัวเอง สังคมควรยอมรับในความแตกต่างของผู้อื่น เด็กผู้หญิงเมื่อใครช่วยเหลือต้องกล่าวคำว่า"ขอบคุณคะ"
การส่งเสริมทักษะทางภาษา
เช่น(1) เอานิทานไปเล่าให้เด็กฟัง(มีเทคนิคต่างๆมาบูรณาการ) เมื่อเล่าให้เด็กฟังเสร็จเราก็ควรให้เด็กเล่าให้ฟังส่งเสริมความสามารถในการจับใจความจากการดูภาพและฟังเรื่องราว การคาดคะเน- อะไรจะเกิดขึ้นอีกต่อไป/พูดถ่ายทอดความหมายให้คนอื่นเข้าใจซึ่งเป็นพื้นฐานสำคัญของการอ่าน/เด็กต้องเรียนรู้จากสัญลักษณ์
(2) การประดิษฐ์ ได้ทำงานร่วมกัน ทักษะทางสังคม การแบ่งปัน
(3)ให้เด็กได้เล่นเกมการศึกษา โดมิโน่ จิีกซอว์ ลอตโต้ (การศึกษารายละเอียดของภาพ)ภาพเรียงลำดับเหตุการณ์
(4)ให้เด็กได้ทำงานศิลปะ เรียนศิลปะเกี่ยวกับช้างเมื่อนั้นก็พาไปสวนสัตว์เพื่อไปดูของจริง
(5)ให้เด็กทำขนมปังรูปช้าง เมื่อไปเล่นเครื่องสนามเขาจะพูดว่า"ไม่ต้องกลัวเดี๋ยวพี่จะช่วยเธอมาจากกระดานลื่นเอง"การฟังนิทานมาประยุกต์ใช้กับการพูดของตัวเอง
งาน
หาเนื้อเพลง แต่งเพลงหาท่าประกอบเพลง
เล่านิทานได้การเล่าแบบใช้เชือก
เปิดเพลง ให้ฟัง เพลง เกาะสมุย
 |
| คลิกฟังเพลงเกาะสมุย^^ |
1. ให้ฟังเนื้อหาของเพลงมีอะไรบ้าง = ทำไมถึงอยากไปเกาะสมุย
2. วัตถุประสงค์ = นำเสนอสถานที่เกาะสมุย
3. ฟังแล้วรู้สึกยังไง = ฟังแล้วนึกถึงทะเล รู้สึกผ่อนคลาย นึกแล้วอยากไปเที่ยวทะเลกับเพื่อนๆ
การจัดประสบการณ์สำหรับเด้กโดยใช้วรรณกรรมเป็นฐาน
วรรณกรรม เช่น เรื่องเล่า นิทาน ร้อยแก้ว ร้อยกรอง
เช่น เรื่องช้างน้อย อัลเฟรด - ส่งเสริมทักษะทางภาษา ย่อๆคือ ช้างมีงวงยาวมากรู้สึกอายเพื่อนๆชอบเก็บตัวอยู่คนเดียวมีเด็กติดอยู่บนกระดานเลื่อนช้างน้อยเห็นจึงเอางวงยาวๆนั้นไปช่วยเด็กสัตว์อื่นๆชื่นชมช้างมากแม้จะมีลักษณะที่ไม่เหมือนใคร
สอนให้เด็กๆได้ - ยอมรับสิ่งที่ตนเองเป็นรู้จักมีน้ำใจช่วยเหลือผู้อื่นเห็นคุณค่าในตัวเอง สังคมควรยอมรับในความแตกต่างของผู้อื่น เด็กผู้หญิงเมื่อใครช่วยเหลือต้องกล่าวคำว่า"ขอบคุณคะ"
การส่งเสริมทักษะทางภาษา
เช่น(1) เอานิทานไปเล่าให้เด็กฟัง(มีเทคนิคต่างๆมาบูรณาการ) เมื่อเล่าให้เด็กฟังเสร็จเราก็ควรให้เด็กเล่าให้ฟังส่งเสริมความสามารถในการจับใจความจากการดูภาพและฟังเรื่องราว การคาดคะเน- อะไรจะเกิดขึ้นอีกต่อไป/พูดถ่ายทอดความหมายให้คนอื่นเข้าใจซึ่งเป็นพื้นฐานสำคัญของการอ่าน/เด็กต้องเรียนรู้จากสัญลักษณ์
(2) การประดิษฐ์ ได้ทำงานร่วมกัน ทักษะทางสังคม การแบ่งปัน
(3)ให้เด็กได้เล่นเกมการศึกษา โดมิโน่ จิีกซอว์ ลอตโต้ (การศึกษารายละเอียดของภาพ)ภาพเรียงลำดับเหตุการณ์
(4)ให้เด็กได้ทำงานศิลปะ เรียนศิลปะเกี่ยวกับช้างเมื่อนั้นก็พาไปสวนสัตว์เพื่อไปดูของจริง
(5)ให้เด็กทำขนมปังรูปช้าง เมื่อไปเล่นเครื่องสนามเขาจะพูดว่า"ไม่ต้องกลัวเดี๋ยวพี่จะช่วยเธอมาจากกระดานลื่นเอง"การฟังนิทานมาประยุกต์ใช้กับการพูดของตัวเอง
 |
| พัฒนาการทางภาษาสำหรับเด้กปฐมวัย |
งาน
หาเนื้อเพลง แต่งเพลงหาท่าประกอบเพลง
เล่านิทานได้การเล่าแบบใช้เชือก
วันศุกร์ที่ 17 สิงหาคม พ.ศ. 2555
บันทึกการเรียนการสอนชดเชยเพิ่มวันอาทิตย์วันที่18/8/55 ครั้งที่10
คุณครูให้เล่าของห่วงที่ติดตัวอยู่ณตอนนี้ทุกคน
การขายสินค้าแนะนำสินค้าให้พูดกันทุกคน
แบ่งกลุ่ม
1 แบ่งกลุ่มเด้กกลุ่มละ 5-6คน
2 ในแต่ละกลุ่มมีวัสดุอุปกรณ์ที่เตรียมไว้ให้
3 ให้ลงมือทำตามอิสระ
4 ให้เด็กออกมาเล่าผลงานให้เพื่อนๆฟัง
ทุกคนสนุกสนานกับการที่อาจารยืพาทำกิจกรรม
 |
| คลิก การพูดโน้มน้าวใจ |
บันทึกการเรียนการสอนวันที่10/8/55 ครั้งที่9
ไม่ได้เข้าเรียนคะกลับบ้านวันแม่^^
ดูโทรทัศน์ครู เรื่องอักษรสูงกับการผันวรรณยุกต์ด้วยนิ้วมือ
สรุปการดูโทรทัศน์ครูได้ดังนี้
 | |
| คลิกดูโทรทัศน์ครูได้เลย |
บันทึกการเรียนการสอนวันที่3/8/55 ครั้งที่8
วันนี้ไม่มีการเรียนการสอนคะเป็นวันเข้าพรรษา
 |
| คลิกดู โทรทัศน์ครู |
สรุปการดูโทรทัศน์ครูได้ดังนี้
วันศุกร์ที่ 3 สิงหาคม พ.ศ. 2555
บันทึกการเรียนการสอน วันที่27/7/2555 ครั้งที่6
วันนี้อาจารย์บาสสอนแทนคะได้นำเสนองานที่ไปเล่านิทานให้เด็กๆฟังมา
ภาพกิจกรรม
ภาพกิจกรรม
บันทีกการเรียนการสอนวันที่20/7/2555 ครั้งที่5
อาจารย์ติดธุระไม่ได้เข้าสอนให้งานทำโดยแบ่งแต่ละกลุ่ม กลุ่มเดิมแล้วไปเล่านอทานให้เด้กฟังโดยเอารูปลงPowerpoint หรืออัด VDO ก็ได้ให้ดูน่าสนใจ กลุ่มดิฉันจับได้เด็กระถมศึกษาปีที่1
กลุ่มของดิฉันได้ไปเล่านิทานให้เด็กฟังที่โรงเรียนวัดลาดพร้าว น้องๆน่ารักมากให้ความสนใจมากถามอะไรไปน้องๆจะช่วยกันตอบ^^
ภาพกิจกรรม
กลุ่มของดิฉันได้ไปเล่านิทานให้เด็กฟังที่โรงเรียนวัดลาดพร้าว น้องๆน่ารักมากให้ความสนใจมากถามอะไรไปน้องๆจะช่วยกันตอบ^^
ภาพกิจกรรม
บันทึกการนัดประชุมของเอกปฐมวัย วันที่ 15/7/2555
อาจารย์พูดถึงการบายศรี/ปรกวดมารยาท มีของรางวัลให้ทุกตำแหน่ง
พูดถึงปัญหาด้านการเรียนมีอะไรบ้างโดยให้นักศึกษาจดหัวข้อมาให้อาจารย์
และได้ให้ทำกิจกรรมวาดรูปใบหน้าตัวเอง
ภาพกิจกรรม
พูดถึงปัญหาด้านการเรียนมีอะไรบ้างโดยให้นักศึกษาจดหัวข้อมาให้อาจารย์
และได้ให้ทำกิจกรรมวาดรูปใบหน้าตัวเอง
ภาพกิจกรรม
บันทึกการเรียนการสอนวันที่ 13/7/2555 ครั้งที่4
วันนี้ได้มาเรียนที่ห้องประชุมเล็กคะ
-ให้แต่ละกลุ่มนำเสนองาน ในหัวข้อ พัฒนาการทางภาษาของเด็ก1-5ขวบ
เพื่อนๆแต่ละกลุ่มนำเสนองานได้น่าติดตามมากเลยคะ
งาน
อาจารย์นัดประชุมวัน อาทิตย์ ที่15 กรกฎาคม 2555
-ให้แต่ละกลุ่มนำเสนองาน ในหัวข้อ พัฒนาการทางภาษาของเด็ก1-5ขวบ
เพื่อนๆแต่ละกลุ่มนำเสนองานได้น่าติดตามมากเลยคะ
งาน
อาจารย์นัดประชุมวัน อาทิตย์ ที่15 กรกฎาคม 2555
วันอังคารที่ 10 กรกฎาคม พ.ศ. 2555
บันทึกการเรียนการสอนประจำวันที่ 6/7/55 ครั้งที่3
อาจารย์บอกวิธีเสนองานมีอะไรบ้าง
กระบวกรนำเสนอ ควรมีสื่อเทคโนโลยี พัฒนาการทางภาษาของเด็กอายุ3ปีมีอะไรบ้าง
อาจารย์ได้แบ่งงานให้ไปถ่ายวีดีโอพัฒาการทางภาษาของเด็กแต่ละช่วงอายุที่เด็ก ได้รับมอบหมาย
นำเสนองานอย่างไรให้เรื่องน่าติดตาม หรือจะทำเป็นหนังก็ได้
กระบวกรนำเสนอ ควรมีสื่อเทคโนโลยี พัฒนาการทางภาษาของเด็กอายุ3ปีมีอะไรบ้าง
 |
| คลิก พัฒนาการของเด้ก 3-6ขวบ |
อาจารย์ได้แบ่งงานให้ไปถ่ายวีดีโอพัฒาการทางภาษาของเด็กแต่ละช่วงอายุที่เด็ก ได้รับมอบหมาย
นำเสนองานอย่างไรให้เรื่องน่าติดตาม หรือจะทำเป็นหนังก็ได้
วันอังคารที่ 26 มิถุนายน พ.ศ. 2555
บันทึกการเรียนการสอนประจำวันที่22/06/55 ครั้งที่2
- มีข้อตกลงในการเข้าเรียนนักศึกษาต้องนัดกันแต่งกายให้เหมือนกันไม่ใช่ใส่ชุดนักศึกษาอีกกลุ่มใส่ชุดพละเพราะจะดูไม่สวย
- การพัฒนาหมายถึง การเปลี่ยนแปลงพัฒนาอย่างเป็นลำดับขั้นตอนที่ดีขึ้น
 |
| คลิกอ่านการพัฒนาหมายถึง... |
-งาน อาจารย์ให้ทำบล็อกคะ
สมัครสมาชิก:
บทความ (Atom)